Всеукраинская школа онлайн - главные проблемы родителей, детей и учителей вышли наружу

Председатель Государственной службы качества образования Украины Руслан Гурак представил результаты опроса участников образовательного процесса в Украине.

По его словам, проведение опроса участников образовательного процесса было вызвано необходимостью совершенствования организации дистанционного обучения в школах.

Согласно результатам опроса 50% учащихся 9-11 классов нравится учиться дистанционно. Вместе с тем, в условиях карантина 46% педагогов тратят значительно больше времени на подготовку к проведению уроков.

"Участие в нем приняли более 180 000 респондентов: 100 000 родителей, 40 000 учеников, 37 000 учителей и 3 343 руководителей школ. По результатам анкетирования 50% учащихся 9-11 классов нравится учиться дистанционно. Также большинству школьников все же не хватает "живого" общения с учителями, сверстниками", - сообщил глава Госслужбы качества образования.

В то же время, основной проблемой во время пандемии, которая возникает в процессе дистанционного обучения является мотивация учащихся. В частности, 60% родителей отметили тяжесть в мотивации ребенка к обучению, 5 % ответили, что сложность заключается в отсутствии каких-либо гаджетов. 

Для повышения качества онлайн-обучения учащихся необходимо совершенствовать методику организации образовательного процесса с применением технологий дистанционного обучения — так считают 79 % учителей-респондентов. В условиях карантина 46% педагогов тратят значительно больше времени на подготовку к проведению учебных занятий.

"Самым сложным в процессе реализации дистанционного обучения во время пандемии является налаживание связи с учениками, об этом сообщили 72% директоров. При этом 57% впервые столкнулись с использованием технологий онлайн-обучения", - отметил Руслан Гурак.

В то же время активистка Алена Парфенова в группе Родители SOS в Facebook поделилась своими мыслями по поводу организации образовательного процесса, в частности после завершения карантина. Она сделала следующие выводы:

• школьная форма или дресс-код никаким образом не влияет на образовательный процесс;
• дневник никому не нужен, (тот фирменный с лого школы за 40 или 60 грн просто в печь);
• не стоит было запрещать гаджеты, вовремя бы освоили вместе с детьми — было бы легче сейчас;
• школа существует без фонда школы или фонда класса;
• школа может существовать без всяких там методистов, отделов образования, конкурсов, никому не нужных воспитательных мероприятий;
• учитель не всегда прав и имеет право на ошибку — с этого пункта следует, что ученик тоже имеет право на ошибку;
• жизнь продолжается без родительских собраний;
• мир существует без поделок;
• дополнительные печатные тетради зло;
• кроме школьных учебников есть Интернет и там столько качественного и бесплатного контента и учителя теперь это знают;
• школьную программу можно сбалансировать;
• "учите сами своих детей" уже не аргумент — учим.

Знай.uа